Παιδεία

    Δημοσιεύτηκε: 29 Μάρτιος 2009

    Την Κυριακή 29 Μαρτίου η Τ.Ε. Αιγίνης της Ν.Δ. πραγματοποίησε μία ημερίδα-συζήτηση για τα θέματα Παιδείας στην Αίγινα, στο Δημοτικό Θέατρο. Προσκεκλημένοι ήταν ο τέως υφυπουργός Παιδείας της Ν.Δ. Γεώργιος Καλός και ο πολιτευτής της Α' Πειραιώς & Νήσων του ΛΑ.Ο.Σ. Χρήστος Χαρίτος. Είχαν προσκληθεί, αλλά δεν μπόρεσαν να παρευρεθούν, ο τέως βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Μανώλης Μπεντενιώτης και ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Θοδωρής Δρίτσας.

    Δημοσιεύτηκε: 10 Μάρτιος 2009

    Το ποιος κυβερνάει ιδεολογικά την Ελλάδα, μπορείς να το διαπιστώσεις όταν δεις τα αποτελέσματα των εκλογών στους καθηγητές πανεπιστημίου και στους δημοσιογράφους. Σήμερα θα ασχοληθούμε με τους πανεπιστημιακούς. Στις τελευταίες εκλογές τους για το συνδικαλιστικό τους όργανο (ΠΟΣΔΕΠ), πρώτη δύναμη αναδείχθηκε η «Συσπείρωση» του ΣΥΡΙΖΑ με 39%, αυξάνοντας ακόμη περισσότερο τις έδρες της στην Δ.Ε., από 11 σε 13. Δεύτερη δύναμη η ΔΗΠΑΚ του ΚΚΕ, με 7 έδρες από 6. Τρίτη, η «Κίνηση Πανεπιστημιακής Αναβάθμισης» (ΠΑΣΟΚ), διατηρώντας τις 5 έδρες που είχε.

    Δημοσιεύτηκε: 28 Φεβρουάριος 2009

    Όλοι μιλάμε για το άσυλο ιδεών όπου μπορεί να μιλάει ο κάθε καθηγητής και να λέει το οτιδήποτε. Στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, έχουμε ζήσει πολλές φορές την σκηνή όπου κάποιος καθηγητής προκαλεί το κοινό αίσθημα με κάποιες απόψεις και ιδέες που εκφράζει. Κάτι τέτοιο δεν είναι κατ' ανάγκη μεμπτό. Όταν όμως οι απόψεις αυτές αποτελούν προπαγάνδα συγκεκριμένων σκοπιμοτήτων και πολιτικών κομμάτων και επιβάλλονται καθ' ολοκληρία στους φοιτητές, τότε εκεί αρχίζουν τα προβλήματα.

    Δημοσιεύτηκε: 05 Φεβρουάριος 2009

    Ο «διάλογος για την Παιδεία» βραχυκυκλώνει πριν καν ξεκινήσει. Ακόμα δεν έχουν διευκρινισθεί τα βασικά, όπως το εύρος των θεμάτων και το περιεχόμενο του, το χρονοδιάγραμμα, ποιος προεδρεύει και ποιος εισηγείται, ο ρόλος του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ). Με τον τραγέλαφο, ο πρόεδρος του ΕΣΥΠ Θάνος Βερέμης και ο τέως πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών Γιώργος Μπαμπινιώτης να ξεκατινιάζονται στα media για το ποιος θα διευθύνει τον περίφημο «διάλογο».

    Δημοσιεύτηκε: 30 Ιανουάριος 2009

    Ενδεικτικά των προβλημάτων που δημιουργούνται στην εκπαίδευση λόγω της πολυπολιτισμικότητας είναι τα όσα συνέβησαν στο 132ο Δημοτικό Σχολείο της Γκράβας στο Γαλάτσι. Στο σχολείο αυτό πηγαίνουν 190 μαθητές εκ των οποίων οι 130 είναι αλλοδαποί (το 68%), προερχόμενοι από 11 εθνότητες με κυρίαρχη ομάδα τους Αλβανούς (1). Άλλες χώρες καταγωγής των μαθητών είναι η Μολδαβία, η Βουλγαρία, το Σουδάν κ.λπ. (3)

    Δημοσιεύτηκε: 27 Ιανουάριος 2009

    Το πανεπιστημιακό άσυλο υπήρξε θεσμός που σε εποχές πολιτικά ανώμαλες εξυπηρετούσε την ανάγκη να προστατευθούν διδάσκοντες κυρίως, αλλά και τα λοιπά μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας, για την απρόσκοπτη έκφραση των ιδεών τους, κυρίως για ζητήματα που αποτελούσαν αντικείμενο των πολιτικών αντιπαλοτήτων της εποχής.

    Δημοσιεύτηκε: 19 Σεπτέμβριος 2008

    Μέσα στο καλοκαίρι ο κ. Στυλιανίδης ανακοίνωσε πως καθιστά προαιρετικό το μάθημα των Θρησκευτικών. Για να φανεί αρεστός σε ποιόν άραγε; Δεν μπορώ να καταλάβω. Λύθηκαν όλα τα σημαντικά προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης όπως το θέμα των ιδιωτικών ΑΕΙ, βρέθηκε καταλληλότερο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, βελτιώθηκε η υλικοτεχνική υποδομή στα σχολεία, έγιναν ανθρώπινες οι συνθήκες για τους ωρομίσθιους καθηγητές που αμείβονται με 6,5 ευρώ την ώρα κ.λπ.

    Δημοσιεύτηκε: 12 Σεπτέμβριος 2008

    «Μια Δημοκρατία και ένα σύγχρονο Ελληνικό Κοινοβούλιο, όπου ο ορθός λόγος να πρωτοστατεί και όχι η διγλωσσία των κομμάτων της Αριστεράς» οραματίζεται ο βουλευτής Αττικής του ΛΑ.Ο.Σ. Μάκης Βορίδης. Με αφορμή την συζήτηση στην Ολομέλεια της Βουλής «για την ίδρυση ή μη Κολλεγίων στην χώρα μας» ο βουλευτής του ΛΑ.Ο.Σ. χαρακτήρισε «ατυχή» την συνταγματική μεταρρύθμιση του άρθρου 16 και άσκησε εντονότατη κριτική στα κόμματα της Αριστεράς.

    Δημοσιεύτηκε: 01 Σεπτέμβριος 2008

    Η Νέα Δημοκρατία ξανακτύπησε. Μετά το βιβλίο της Ρεπούση αποφάσισε να κάνει προαιρετικό το μάθημα των Θρησκευτικών, καθώς δίδει την δυνατότητα στον μαθητή να απαλλάσσεται με απλή δήλωσή του από την παρακολούθηση του μαθήματος, χωρίς συγκεκριμένο λόγο. Με αυτή την λογική γιατί κάποιος μαθητής να μην επιλέξει να μην παρακολουθεί και το μάθημα της Ιστορίας, ή γιατί να μην δίδουμε την επιλογή να διαμορφώνει ο μαθητής την λίστα των μαθημάτων που θα ήθελε να παρακολουθεί; Πρόκειται φυσικά για φαιδρότητες.

    Δημοσιεύτηκε: 07 Ιούνιος 2008

    Τα πρωτοφανή επεισόδια στον χώρο των ΑΕΙ, με αποκορύφωμα τον τραυματισμό του πρύτανη του ΑΠΘ, Αναστάσιου Μάνθου, δεν φαίνεται να προβλημάτισαν ιδιαίτερα τους υπεύθυνους για την χάραξη μίας πολιτικής επί της Παιδείας με ουσιαστικό περιεχόμενο. Μίας πολιτικής που να προσδίδει στην Παιδεία το πραγματικό νόημα του ρόλου της: Εθνική Παιδεία, όπως εξάλλου είναι και ο τίτλος του αρμοδίου υπουργείου (Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων).

    Σελίδες